Логика

Вариант 9
Тема № 2
Виды понятий и способы логического оперирования с ними

Задание 3.
Определите, какая операция произведена с понятием (деление или определение понятия). Проведите анализ произведенной операции. Проверьте ее правильность.
Алгоритм решения
1.    Определить вид проведенной операции.
2.    Если вид операции – определение, то необходимо выявить структуру определения: а именно, указать определяемое и определяющее. В определяющем выделить род и видовое отличие. Указать вид родовидового определения.
Если вид операции – деление, то необходимо выявить структуру деления: а именно, указать делимое понятие, члены деления и основание деления. Указать вид деления.
3.    Проверить правильность операции. В неправильной операции указать, какие правила нарушены.
Варианты
4.1. Преступления делятся на умышленные, неосторожные и должностные. 4.2. Свидетелем называют лицо, дающее свидетельские показания. 4.3. Законопослушный гражданин – человек, не уличенный в совершении противоправных деяний. 4.4. Умысел может быть прямым и косвенным. 4.5. Кража – это хищение чужого имущества. 4.6. Арендатором называется человек, получающий за определенную плату землю во временное пользование.4.7. Барометр – это прибор, который получается, если запаянную сверху стеклянную трубку опустить незапаянным концом в ртуть. 4.8. Безапелляционное решение – решение, не подлежащее обжалованию в апелляционном порядке.4.9. Беззаконие – положение, при котором общественная жизнь не обеспечивается законами. 4.10. В законодательстве демократических государств предусмотрены санкции за нарушение социально-экономических, политических и личных прав граждан. 4.11. Видами искусства являются художественная литература, музыка, театр и де¬ревянное зодчество. 4.12. Вино – алкогольный напиток, получаемый путем сбраживания фруктового сока.  4.13. Газ, являющийся соединением трех атомов кислорода и используемый для очищения воздуха, мы называем кислородом. 4.14. Государственные налоги делятся на прямые и косвенные. 4.15. Гражданский иск может быть направлен на возврат имущества, возмещение убытков, уплату неустойки, устранение препятствий к пользованию имуществом, уплату алиментов. 4.16. Дезертирство – неявка на военную службу или самовольное оставление места службы с целью уклониться от нее. 4.17. Для удобства применения и повышения лечебного эффекта используются лекарственные формы жидкие, твердые, мягкие и газообразные. 4.18. Жанрами литературной критики являются рецензия, критическая статья об отдельном произведении, обзор, проблемная статья, монография о современном литературном процессе. 4.19. Законопослушный гражданин – человек, не уличенный в совершении проти¬воправных действий. 4.20. История человечества делится на древнюю, средневековую, новую и новейшую. 4.21. Истязание – причинение физических или психических страданий путем систематического нанесения побоев или иными насильственными действиями. 4.22. Каталог – составленный в определенном порядке перечень каких-либо предметов. 4.23. Кокаин – ядовитое вещество, добываемое из тропического растения. 4.24. Коллегия – группа должностных лиц, образующих административный, совещательный или распорядительный орган. 4.25. Наказание в виде лишения свободы на определенный срок заключается в изоляции осужденного от общества путем направления его в колонию-поселение ил помещения в исправительную колонию общего, строгого или особого режима, либо в тюрьму. 4.26. Недействительные сделки могут быть мнимыми, притворными или ничтожными. 4.27. Оккупация – насильственное занятие чужой территории военной силой. 4.28. Периодические издания подразделяются на газеты, журналы, бюллетени и периодические сборники. 4.29. По государственному устройству государства могут быть унитарными и федеративными. 4.30. По стадии рассмотрения дел в судах различают суды первой, кассационной и надзорной инстанции.

Тема № 3.
Суждения: виды, состав, логические отношения
Задание 1.
Приведите выражения естественного языка к правильной логической форме. Проведите анализ суждения, дайте объединенную классификацию суждения. Графически изобразите отношения между субъектом и предикатом.
Алгоритм решения
1.    Определить субъект и предикат высказывания, обозначив их соответственно S и Р (составные S и Р подчеркнуть одной сплошной чертой).
2.    При определении предиката следует иметь в виду следующее:
а) если предикат выражен существительным или словосочетанием с существительным, то в данном случае предикат остается без изменения.
Пример:  Некоторые юристы (S) -  адвокаты (Р).
б) если предикат выражен прилагательным или причастием, которое может быть представлено одним словом или словосочетанием, то в этом случае к предикату следует добавить родовое понятие для субъекта высказывания.  
Пример: Некоторые розы (S) красивы (Р).  –   Некоторые розы (S)  – красивые цветы (Р).
с) если предикат выражен глаголом или словосочетанием с глаголом, то в таком случае к предикату следует добавить родовое понятие для субъекта высказывания, а глагол превратить в соответствующее ему причастие.
Пример: Некоторые студенты нашей группы (S) сдали сегодня зачет по логике (Р). -  Некоторые студенты нашей группы (S)  есть учащиеся, сдавшие сегодня зачет по логике (Р).
3.    Определить кванторное слово («все», «некоторые», «ни одно», «это»).
4.    Определить логическую связку («есть», «не есть»)
5.    Записать суждение в канонической форме естественным языком: а именно, квантор – субъект (S) – связка – предикат (Р).
6.    Записать форму суждения в символической записи, определить количественно-качественную характеристику суждения.
7.    Графически изобразить отношения между терминами суждения.
Варианты
1.1. Авторское право на произведение, созданное в порядке служебного задания, принадлежит его автору. 1.2. Ни один человек не должен страдать за правду.1.3. Ни одна книга не является периодическим изданием. 1.4. Большинство из нас хорошо учатся. 1.5. Часть млекопитающих не являются морскими животными. 1.6. В большинстве известных учебников этот вопрос не рассматривается. 1.7. Все стрелки, не сделавшие ни одного промаха, были включены в команду. 1.8. Некоторые из присутствующих не были на субботнике. 1.9. Всякий человек является разумным существом. 1.10. Некоторые летчики не являются космонавтами. 1.11. Некоторые осужденные – воры. 1.12. Значительная часть моральных предписаний не подкреплена законодательными актами. 1.13. Некоторые подсудимые могут быть признаны виновными. 1.14. Иногда люди опаздывают на работу. 1.15. Исполнительные документы, по которым истек срок давности, судом в производство не принимаются. 1.16. Некоторые соглашения не являются выгодными для одной из сторон. 1.17. Некоторые преступники не являются рецидивистами. 1.18. Никто без аттестата о среднем образовании не может быть принят в высшее учебное заведение. 1.19. Лицо, право которого нарушено, может требовать полного возмещения причиненных ему убытков. 1.20. Лицо, совершившее кражу, привлекается к уголовной ответственности. 1.21. Часть первокурсников не может перевести этот текст без словаря. 1.22. Многие следственные действия имеют своей целью профилактику правонарушений. 1.23. Многим студентам не приходится пересдавать экзамены. 1.24. Некоторые люди, имеющие красивый голос не поют. 1.25. Некоторые общественно опасные деяния являются преступлениями против  собственности. 1.26. Некоторые спортсмены не являются мастерами спорта. 1.27. Никаких прямых доказательств, подтверждающих точку зрения обвинения, представлено не было. 1.28. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность. 1.29. Отдельные виды уголовного наказания предусматривают лишение свободы. 1.30. Президент Российской Федерации является главой государства.

Тема 5. УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
Тема № 5.1.
Непосредственные умозаключения
Задание 1.
Определите вид и проверьте правильность непосредственного умозаключения.
Алгоритм решения
1. Выявить в рассуждении структуру умозаключения. Для этого необходимо определить в составе рассуждения посылки,  заключение и далее расположить их по порядку: а именно, посылку записать с новой строки, под ней – заключение, отделяя посылку от заключения чертой.
2. Определить в составе простых суждений умозаключения субъект и предикат, квантор и логическую связку. Перенести обозначения S и P в заключение.
3. Записать логическую форму умозаключения в символической записи.
4. Определить вид непосредственного умозаключения.
5. Проверить выполнение правил  непосредственного умозаключения.
Варианты
1.1. Иногда свидетельские показания недостоверны. Значит, некоторые свидетельские показания не являются недостоверными. 1.2. Всякое правонарушение – противоправное деяние. Следовательно, все противоправные деяния – правонарушения. 1.3. Некоторые правонарушения не являются преступными деяниями. Значит, некоторые непреступные деяния являются правонарушениями. 1.4. Все следователи – юристы. Значит, все юристы – следователи. 1.5. Некоторые достигшие призывного возраста – военнообязанные. Следовательно, некоторые военнообязанные достигли призывного возраста. 1.6.Если среди адвокатов немало женщин, то и среди женщин немало адвокатов. 1.7. Каждый грамотный человек обнаружит такую ошибку, поэтому всякий, кто ее не обнаруживает, не является грамотным. 1.8. Любая столица является административным центром государства, поэтому неадминистративный центр государства не является столицей. 1.9. Среди успешно сдавших сессию есть студенты международного факультета, т.к. большинство студентов международного факультета  успешно сдали сессию. 1.10. Ни один кит не дышит жабрами, следовательно, некоторые киты не дышат жабрами. 1.11. Большинство неумных людей не считает себя таковыми. Значит, некоторые люди, считающие себя неумными, и на самом деле неумны. 1.12. Ни один студент нашей группы не курит, значит среди некурящих людей есть студенты нашей группы. 1.13. В каждом прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Значит, каждый треугольник, в котором квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, является прямоугольным. 1.14 .Всякая книга имеет своего автора, значит произведение, не имеющее автора не является книгой. 1.15. Некоторые дети хорошо рисуют. Следовательно, среди людей не хорошо рисующих, нет детей. 1.16. Всякий не имеющий право на защиту не является гражданином, так как каждый гражданин имеет право на самозащиту. 1.17. Большая часть ирландцев говорит на английском языке, значит некоторые люди, говорящие на английском языке – ирландцы. 1.19. Некоторые растения плохо переносят засуху. Значит, некоторые плохо переносящие засуху организмы не являются  растениями. 1.20. Ни одно млекопитающее не живет в воде, следовательно, все организмы, не живущие в воде, являются млекопитающими. 1.21. Некоторые убийства раскрываемы, следовательно, некоторые убийства не раскрываемы. 1.22. Многие американские фильмы сентиментальны, значит, многие сентиментальные фильмы являются американскими. 1.23. Каждый альпийский фазан красив, поэтому все некрасивые птицы не являются альпийскими фазанами. 1.24. Все жидкости упруги, значит, неверно, что некоторые жидкости не являются упругими. 1.25. Каждое отрицательное понятие имеет в своем содержании отрицательный признак, поэтому некоторые понятия, имеющие в своем содержании отрицательный признак, - отрицательные. 1.26. Некоторые следователи допускают ошибки, значит некоторые люди, не допускающие ошибок, не являются следователями. 1.27. Некоторые люди мыслят логично, поэтому некоторые, мыслящие логично, являются людьми. 1.28. Все люди, не обижающие женщин, являются настоящими мужчинами, так как ни один настоящий мужчина не обидит женщину. 1.29. Всякая книга имеет своего автора, значит, каждый автор имеет написанную им книгу. 1.30. Всякое правило имеет исключение, значит все, что не является исключением – правило.

Тема № 5.2.
Простой категорический силлогизм
Задание 1.
Проведите анализ силлогизма. Проверьте его правильность умозаключения.
Алгоритм решения
1.    Выявить в рассуждении структуру умозаключения. Для этого необходимо определить в составе рассуждения посылки,  заключение и далее расположить их по порядку: а именно, каждую посылку записать с новой строки, под ней – заключение, отделяя посылку от заключения чертой. Суждения, которые не являются посылками и заключением в умозаключение не записываются.
2.    Определить субъект и предикат заключения, обозначив их соответственно буквами S (меньший термин) и Р (больший термин).
3.    Перенести обозначения S и Р в посылки и определить средний термин, обозначив его буквой М. Если необходимо, то следует преобразовать посылки и заключение так, чтобы их грамматическая форма соответствовала логической.
4.    Проверить идентичность терминов в посылках и заключении. Если терминов больше трех, анализ силлогизма прекращается и делается вывод, что умозаключение неправильное, поскольку нарушено правило силлогизма (произошло учетверение термина). Если термины выражены противоречащими понятиями (например: М и не-М), то необходимо произвести с одной из посылок операцию превращения, либо операцию противопоставление предикату (субъекту). Если термины идентичны в обеих посылках, то анализ продолжается.
5.    Записать логическую форму умозаключения в символической записи, проверив при этом последовательность посылок (большая посылка должна стоять первой). Если необходимо, то следует поменять посылки местами.
6.    Определить фигуру и модус силлогизма.
7.    Определить отношение между терминами в посылках силлогизма с помощью круговых схем.
8.    Если а) модус соответствует правильному модусу полученной фигуры, б) все общие правила силлогизма выполнены, и с) полученное отношение между терминами в посылках силлогизма соответствует отношению между терминами в заключение силлогизма, то делается вывод о правильности силлогизма.
Если а) модус не соответствует правильному модусу полученной фигуры, б) нарушено хотя бы одно из общих правил силлогизма и с) полученное отношение между терминами силлогизма не соответствует отношению между терминами в заключение силлогизма, то делается вывод о неправильности силлогизма.
Варианты
1.1. Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности. Значит, N. не должен быть привлечен к уголовной ответственности, так как он невиновен. 1.2. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Данное доказательство не имеет юридической силы, потому что оно получено с нарушением закона.
1.3. N. привлекается к уголовной ответственности, так как он совершил хулиганский поступок, а все лица, совершившие хулиганский поступок, привлекаются к уголовной ответственности. 1.4. Лицо, совершившее кражу, привлекается к уголовной ответственности, а поскольку обвиняемый совершил кражу, то он привлечен к уголовной ответственности. 1.5. Обвиняемый, в отношении которого дело принято к производству судом, именуется подсудимым. Обвиняемый N. подсудимым не именуется, так как его дело судом к производству не принято. 1.6. Взятка - корыстное преступление. Взятка - наказуемое деяние. Следовательно, среди наказуемых деяний есть корыстные преступления. 1.7. Некоторые учебники являются интересными. Некоторые учебники - хорошо иллюстрированные книги. Следовательно, среди хорошо иллюстрированных книг есть интересные. 1.8. Некоторые предложения являются простыми. Все суждения - предложения. Следовательно, некоторые суждения являются простыми предложениями. 1.9. Взятка - уголовное преступление. Всякое уголовной преступление - наказуемо. Следовательно, взятка - наказуема. 1.10. Женщины любят красиво одеваться. Некоторые профессора - женщины. Следовательно, некоторые профессора любят красиво одеваться. 1.11. "Жмурки" - детская игра. Некоторые детские игры небезопасны. Следовательно, "жмурки" не являются безопасной игрой. 1.12. Всякое хищение - умышленное преступление. Кража - хищение имущества. Следовательно, кража - умышленное преступление. 1.13. Все студенты - учащиеся. Некоторые учащиеся получают стипендию. Следовательно, некоторые из тех, кто получает стипендию, - студенты. 1.14. Каждый честный человек выполняет свои обещания. Этот человек не выполняет свои обещания. Следовательно, этот человек - нечестный. 1.15. Некоторые телевизоры - цветные. Некоторые телевизоры не являются транзисторными. Следовательно, некоторые цветные телевизоры не являются транзисторными. 1.16. Все имена собственные пишутся с большой буквы. Все названия планет – имена собственные. Следовательно, все названия планет пишутся с большой буквы. 1.17. Закон исключенного третьего – закон мышления, он впервые сформулирован Аристотелем. Значит, все законы мышления впервые сформулированы Аристотелем. 1.18. Каждый участник общей долевой собственности имеет право на отчуждение своей доли другому лицу. Гражданин N. не является участником общей долевой собственности, так как он не имеет права на отчуждение своей доли другому лицу. 1.19. Во многих экономически развитых странах растет преступность. США – экономически развитая страна. Следовательно, в США растет преступность. 1.20. Все слова, изменяющиеся по временам, - глагольные формы. Ни одна глагольная форма не существительное. Следовательно, ни одно слово, изменяющееся по временам, не есть существительное. 1.21. Доверенность, в которой не указана дата ее совершения, недействительна. Данная доверенность недействительна, так как в ней не указана дата ее совершения. 1.22. Ни одно млекопитающее не дышит жабрами. Акула дышит жабрами. Значит, она не является млекопитающим. 1.23. Некоторые из тех, кто умеет читать, может написать книгу. Этот ребенок не может написать книгу. Следовательно, этот ребенок не умеет читать. 1.24. Ни один фотон не может существовать в состоянии покоя. Электрон может существовать в состоянии  покоя. Следовательно, электрон не  является фотоном. 1.25. Вся имеющаяся в этой библиотеке литература является научной. А поскольку некоторая литература по истории не является научной, ее нет в этой библиотеке. 1.26. Люди, которым всегда некогда, обыкновенно ничего не делают. Руководителю нашего отдела всегда некогда. Следовательно, он ничего не делает. 1.27. Всякая полезная книга несет информацию, поэтому каждый учебник полезная книга, так как он несет информацию. 1.28. Гераклит был диалектиком, так как все диалектики говорят о том, что мир изменяется, а Гераклит был среди тех, кто говорил, что мир изменяется. 1.29. Многие неразрешимые задачи кажутся сначала неразрешимыми. Все разрешимые задачи рано или поздно решаются. Поэтому большинство кажущихся сначала неразрешимых задач рано или поздно решается. 1.30. Некоторые учебники имеют схемы и графики. Ни одна книга, имеющая схемы и графики, мне не интересна. Следовательно, некоторые учебники мне не интересны.