Немецкий язык

1.Определите порядок слов в следующих повествовательных
предложениях и измените его письменно на противоположный;
измененные предложения переведите письменно на русский язык:
1. Ich kaufte dieses Buch gestern in der Buchhandlung an der Ecke.
2. Am Montag stand ich sehr früh auf.
3. Heute haben wir nur vier Stunden Unterricht.
4. Mein Bruder wird in diesem Jahr Diplomingenieur.
5. In der Stunde darf man nicht sprechen.
6. Wir werden nach dem Unterricht im Park spazierengehen.
2. а) Письменно измените повествовательные предложения на
вопросительные без вопросительного слова:
1. Am Abend besucht er einen Fremdsprachenkursus.
2. Es gibt hier viele Fehler.
3. Sie gingen langsam nach Hause.
б) Поставьте вопросы к словам, выделенным жирным шрифтом в
упражнении 2 a, и запишите эти вопросительные предложения.
3. Перепишите предложения, дополнив их словами из скобок в
соответствующем падеже; предложения переведите письменно на
русский язык:
1. Man muss... (dieser Text) lesen und übersetzen.
2. Der Dozent gibt... (die Studenten)... (die Aufgabe) für… (der Sommer).
3. Heute haben wir... (kein Unterricht).
4. Jeden Tag ruft er... (seine Freundin) an.
5. Inge schreibt heute... (ein Brief) an... (die Brieffreundin) in Österreich.
4. Вставьте недостающие формы глагола; выучите три основные формы
глагола наизусть:
Infinitiv Imperfekt Partizip II
las
geworden
studierte
heißen
verbringen
machte
geschrieben
war
aufstehen
hatte
5. Переведите письменно на русский язык следующие предложения,
подчеркните сказуемое и укажите в скобках его временную форму:
1. An unserer Universität studieren die Studenten vier Fremdsprachen:
Englisch, Deutsch, Französisch und Spanisch.
2. Ich habe gern deutsche Zeitung gelesen.
3. Nach der Absolvierung der Universität werde ich als Ingenieur-Mechaniker
in einem Betrieb arbeiten.
4. Er sprach langsam und leise, aber alle hörten ihn zu.
5. Spät am Abend ist sie nach Moskau gefahren.
6. Nachdem ich gefrühstückt hatte, ging ich in die Universität.
6.Перепишите и переведите на русский язык следующие
предложения, поставив глаголы в скобках в указанную временную
форму Aktiv; обратите внимание на порядок слов в предложениях:
1. Unsere Universität... eine lange und interessante Geschichte. (haben —
Präsens)
2. An unserer Hochschule... viele berühmte Wissenschaftler. (tätig sein —
Präteritum)
3. Heute... wir dieses Thema. (besprechen — Futurum I)
4. Wann... du die letzte Prüfung... ? (ablegen — Perfekt)
5. Im vorigen Semester... er kein Stipendium. (erhalten — Perfekt)
6. Unsere älteste Fakultät... die technologische Fakultät. (sein — Präsens)
7.Перепишите предложения, вставив модальные глаголы,
указанные в скобках, в нужной форме. Переведите письменно
предложения на русский язык:
1. Ich wohne weit von meiner Hochschule und (müssen) jeden Tag früh
aufstehen.
2. Ich (wollen) ihm ein Telegramm zum Geburtstag schicken.
3. Hier (dürfen) man nicht rauchen.
4. Wir (sollen) täglich 8 Stunden arbeiten.
5. Er (können) diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen.
6. Und was (mögen) du? Tee oder Kaffee?
8.Перепишите предложения, вставив отрицания «nicht» или «kein».
Переведите письменно предложения на русский язык:
1. Heute ist Sonntag und wir studieren....
2. ...alle haben dieses Buch gelesen.
3. Ich sehe hier ... Fehler.
4. Er ist sehr beschäftigt, er hat... Zeit.
5. Heute haben wir ... Vorlesung.
9.Письменно образуйте все формы Imperativ, предложения переведите:
den Text lesen, dem Freund helfen, Deutsch sprechen.
10.Перепишите предложения, дополнив их указанными в скобках
личными местоимениями в нужном падеже. Переведите письменно
предложения на русский язык:
1. Meine deutsche Freundin schreibt... (ich) nicht oft.
2. Ich helfe... (er) bei der Arbeit.
3. Komme zu ... (wir) am Abend, wir warten auf... (du) um acht Uhr.
4. Ich wünsche ... (Sie) alles Gute.
5. Er hat... (sie — она) alles gesagt.
6. Die Vokabeln sind schwer, aber wir sollen... (sie) alle auswendig lernen.
11.Переведите письменно на русский язык следующие слово- сочетания;
обратите внимание на многозначность предлогов:
— nach Hause gehen — von Anfang
— nach der Absolvierung der Hochschule — beim Essen
— die Tabelle von Mendelejew — bei den Eltern
— in 3 Stunden — bei 10 Grad unter der Null
— die Lehre vom Ursprung des Menschen — nach dem Plan
— nach Moskau fahren — meiner Meinung nach
12.Прочитайте текст и переведите устно на русский язык абзацы 1, 2, 4,
письменно — абзацы 3, 5.
Mein Studium
1. Nun bin ich Student. Ich bin Fernstudent und studiere an der Jaroslawler
Staatlichen Agrarakademie. Ich muss gleichzeitig arbeiten und studieren. Täglich
arbeite ich in einem Betrieb und am Abend studiere ich zu Hause.
2. Unsere Akademie ist eine kleine Hochschule. Hier studieren etwa 3 000
Direkt- und Fernstudenten. Die Akademie hat 3 Fakultäten mit etwa 12
Studienrichtungen. Ich bin Student des ersten Studienjahres an der Fakultät für
Fernstudium. Meine Studienrichtung heißt Maschinen und Ausrüstung im AgrarIndustrie-Komplex.
Im ersten Semester haben wir 9 Fächer. Das sind: Mathematik,
Physik, Chemie, Informatik, technisches Zeichnen, Geschichte Russlands,
Kulturologie, Sport und eine Fremdsprache (Deutsch oder Englisch). Ich lerne
Deutsch. In den ersten Studienjahren werden noch allgemeine Ingenieurdisziplinen
gelehrt: Technische Mechanik, Einleitung in die Fachrichtung und einige Fächer, die
mit meinem zukünftigen Beruf verbunden sind. Meine Lieblingsfächer sind
Informatik, Technische Mechanik und Deutsch.
3. Jeden Tag lerne ich diese Fächer zu Hause selbständig. Nach dem
Stundenplan haben wir auch Vorlesungen, Seminare, Laborarbeiten und
praktische Übungen, die hochqualifizierte Professoren und Dozenten halten und
leiten. Wir dürfen auch in Laboratorien und Werkstätten, die mit modernen
Apparaturen und Geräten ausgerüstet sind, arbeiten. Ich verbringe auch viel Zeit in
der Bibliothek, im Lesesaal mit dem Zugang zum Internet. Unsere Bibliothek
versorgt die Studenten mit der technischen Literatur, mit Lehrbüchern, Zeitschriften,
Wörterbüchern und methodischen Anleitungen. Im Lesesaal bereite ich mich für
Seminare und praktische Übungen vor.
4. Das Fernstudium dauert im allgemeinen 5 Jahre. Jedes Studienjahr ist in
zwei Semester eingeteilt. Einmal im Jahr haben wir Prüfungen. Außer Prüfungen
legen wir Vorprüfungen ab. Das Studium fällt mir nicht besonders schwer. Nach den
Prüfungen beginnen die Ferien. Das Studium an der Akademie gefällt mir sehr.
5. Nach der Absolvierung des Studiums an der Hochschule werde ich das
Diplom und den Titel „Diplomingenieur“ bekommen. Ich möchte in einem
Konstruktionsbüro oder in einem Autobetrieb arbeiten.
13.Выпишите из текста 10 сложных существительных,
подчеркните в них основное слово, затем переведите их письменно на
русский язык.
14.Выпишите из текста все числительные, написав их прописью.
15. а)Выпишите из текста по одному словосочетанию
(прилагательное + существительное) в каждом из падежей:
Падеж Словосочетания
Nominativ
Genitiv
Dativ
Akkusativ
б)Напишите степени сравнения следующих прилагательных и
наречий: warm, kalt, groß, gern, nah.
16.Напишите немецкие эквиваленты следующих слов и словосочетаний,
выучите их наизусть:
студент-заочник; учиться в вузе; моя специальность; учебный год* (курс);
лекции и практические занятия; учебные предметы; иностранный язык;
сдавать зачеты и экзамены; моя будущая профессия; учебники; по
окончании вуза; по учебному плану; готовиться к чему-либо; работать в
читальном зале; я хотел бы работать в ....
17.Перепишите предложения, вставив стоящие в скобках глаголы в
правильной форме; предложения переведите на русский язык:
1. Der Text ist sehr leicht, man (können) ihn ohne Wörterbuch übersetzen.
2. Wir haben nicht viel Zeit, man (müssen) sich beeilen.
3. Es ist schon spät, man (dürfen) so laut nicht sprechen.
4. In diesem Restaurant (kochen) man ausgezeichnet.
5. In der Schweiz (sprechen) man Deutsch, Französisch und Italienisch.
18.Замените подлежащее неопределенно-личным местоимением «man».
Переведите письменно предложения на русский язык:
1. Sie erzählen von diesem Menschen viel Interessantes.
2. An unserer Universität lernen die Studenten vier Fremdsprachen.
3. Während der Stunde dürfen die Studenten nicht sprechen.
4. Darf ich hinaus?
5. Auf sein Wort können wir uns immer verlassen.
6. Wir müssen diese Aufgabe rechtzeitig erfüllen.
19.Переведите письменно предложения на русский язык, обращая
внимание на роль местоимения «es» (личное, безличное, указательное):
1. Ich weiß es nicht.
2. Im Herbst regnet es oft.
3. Es ist ein Buch. Es ist sehr interessant.
4. Wie spät ist es? — Es ist noch sehr früh.
5. Man muss das Eisen schmieden, solange es heiß ist.
20.Образуйте от неопределенной формы глагола:
а) существительные женского рода; выполните задание по образцу:
Образец: wohnen (жить) — die Wohnung (квартира)
üben, absolvieren, prüfen, ordnen, übersetzen;
б) существительные мужского рода; выполните задание по образцу:
Образец: arbeiten (работать) — der Arbeiter (рабочий)
lesen, lehren, fliegen, leiten, führen.
21.Образуйте Partizip I от нижеприведенных глаголов и употребите их с
существительными, данными в скобках; полученные словосочетания
переведите письменно на русский язык:
Образец: lesen (der Student) — der lesende Student (читающий студент)
gehen (der Mensch) —
schmelzen (das Metall) —
schreiben (der Student) —
ankommen (der Zug) —
schlafen (das Kind) —
22.Образуйте Partizip II нижеприведенных глаголов и употребите их с
существительными, данными в скобках; полученные словосочетания
переведите письменно на русский язык:
Образец: lesen (das Buch) — das gelesene Buch (прочитанная книга)
schreiben (der Brief) —
durchführen (das Experiment) —
vergessen (das Versprechen) —
erfüllen (der Plan) —
zumachen (die Tür) —
23.Вставьте относительные местоимения в соответствующих числе и
падеже. Предложения перепишите и переведите на русский язык:
1. Das Land, ... im südlichen Mitteleuropa liegt, heißt Österreich.
2. Es gehört zu den Ländern, ... einen föderativen Aufbau haben.
3. Der deutsche Schriftsteller, ... Roman wir lesen, wohnt jetzt in Moskau.
24.Прочитайте и переведите устно на русский язык следующий текст:
Geographische Lage Deutschlands
Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Mitteleuropa und grenzt an neun
Staaten: an Dänemark im Norden, an die Niederlande, Belgien, Luxemburg und
Frankreich im Westen, an die Schweiz und Österreich im Süden und an die
Tschechische Republik und Polen im Osten. Im Norden bilden die Ostsee und die
Nordsee die natürliche Grenze Deutschlands.
Von 1945 bis 1990 war Deutschland in zwei Staaten, die Bundesrepublik
Deutschland (die BRD) und die Deutsche Demokratische Republik (DDR), geteilt.
Nachdem die Berliner Mauer im Jahre 1989 gefallen war, fand die
Wiedervereinigung Deutschlands am 3. Oktober 1990 endgültig statt. Nach der
Wiedervereinigung beträgt die Fläche des Landes 357000 km2
, die Bevölkerungszahl
— über 82 Millionen Einwohner.
Die deutschen Landschaften sind außerordentlich vielfältig und reizvoll.
Deutschland gliedert sich in drei geographischen Großregionen: in das Norddeutsche
Tiefland, die Mittelgebirgsregion, das Alpenvorland und die Alpenregion. Das Klima
Deutschlands ist gemäßigt. Große Temperaturschwankungen sind selten.
Deutschland ist sehr wasserreich. Es gibt zahlreiche Flüsse, von denen viele
schiffbar sind. Die wichtigsten Flüsse sind durch Kanäle verbunden. Rhein, Elbe und
Donau sind die längsten Ströme.
Deutschland hat nur wenige Bodenschätze: Kohle, Braunkohle und Salz. An
manchen Örtern gibt es Erdgas und sogar Erdöl. Die meisten Rohstoffe für die
Industrie muss man aber aus fremden Ländern importieren. Die Bundesrepublik
Deutschland gehört zu den größten Industrieländern und steht in der Welt an der
dritten Stelle. Die wichtigsten Industriezweige der BRD sind Steinkohlenbergbau,
Metallurgie, Maschinenbau, Schiffbau, feinmechanische, chemische,
elektrotechnische, optische Industrie u. a.
Nach Russland ist die Bundesrepublik der bevölkerungsreichste Staat Europas.
Acht von zehn Deutschen leben in Städten. Die größte Stadt der BRD ist Berlin mit
3,5 Millionen Einwohnern. Zu den Großstädten der Republik gehören auch Hamburg,
München, Köln, Düsseldorf, Leipzig und andere.
Berlin ist die Hauptstadt des heutigen Deutschlands.
25.Ответьте письменно на вопросы к тексту.
1. Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland?
2. An welche Länder grenzt Deutschland?
3. Wann feiert man die Wiedervereinigung Deutschlands?
4. Wie viele Quadratkilometer beträgt die Fläche des Landes?
5. Wie viele Einwohner hat Deutschland?
6. Welche geographischen Großregionen gibt es in Deutschland?
7. Nennen Sie die wichtigsten Flüsse Deutschlands?
8. Welche Bodenschätze hat Deutschland?
9. Wie sind die wichtigsten Industriezweige der BRD?
10.Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?