Логика, ФСИН, Вариант 5

ВАРИАНТ V

ПОНЯТИЕ

Задание 1. Содержание какого понятия богаче в следующих парах понятий?
а) Конфискация имущества. Дополнительное наказание
б) Прокурор. Генеральный прокурор.

Задание 2. Дайте полную логическую характеристику понятиям.
а) Злонамеренность              б) понятие.


Задание 3. К каждому из данных понятий подберите перекрещивающиеся  понятия:
а)  юрист                                            б) пистолет

Задание 4. Определите отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем.
а) Следователь                     б) Прокурор
в) Мастер спорта                            г) отец    
д) сын

Задание 5. Какие из следующих отношений между понятиями являются отношениями рода и вида?
а) Китай. Азия.
б) Корень слова. Часть слова.

Задание 6. Проверьте правильность следующих обобщений понятий:
а) Метель – сильный ветер – буря - ураган;     
б) столица – большой город – город – населенный пункт.

Задание 7. Выясните, заключено ли в следующих примерах деление понятий. В делениях укажите: вид деления, делимое понятие, члены деления, основание деления. В неправильных делениях укажите, какие правила не соблюдены.
а) Взятки проявляются в форме денег, продуктов питания, ценных подарков и различных услуг.
б) Акты экспертизы состоят из введения, исследования и заключения.

Задание 8. Выясните, являются ли следующие высказывания определениями. В неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
а) Винтовая лестница – лестница, имеющая форму винта..
б) Раб – человек, не имеющий свободы.

СУЖДЕНИЕ

Задание 9. Изменится ли распределенность терминов при переходе от одного примера к другому в следующем случае?
Большинство из нас решили эту задачу.
Многие из нас решили эту задачу.
Некоторые из нас решили эту задачу.
Лишь немногие из нас решили эту задачу.
Я решил эту задачу.

Задание 10. Признав первое суждение в каждой паре приведенных суждений ложным, определите, что может быть сказано при этом условии относительно истинности  (или ложности) второго суждения той же пары.  
а) Все виды лжи заслуживают порицания. – Некоторые виды лжи не заслуживают порицания.
б) Некоторые слушатели не сдали зачет по логике. – Все слушатели сдали зачет по логике.

Задание 11. Определите логическое строение, качество и количество следующих суждений. Определите распределенность терминов и выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью круговых схем.
а) Все граждане обладают дееспособностью и правоспособностью, за исключением случаев, предусмотренных законом.
б)  Нож, которым совершено убийство, длиннее ножа, обнаруженного у подозреваемого.

Задание 12. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи.
а) Лица, которые умышленно уничтожают, разрушают, портят памятники культуры, охраняемые государством, привлекаются к уголовной ответственности.
б) В Советской России, если гражданин занимался бродяжничеством или попрошайничеством, то он наказывался лишением свободы на срок от года до двух лет, а теперь этого нет.

ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ЛОГИКИ

Задание 13. Опираясь на закон непротиворечия, установите, могут ли быть одновременно истинными обе пары суждений.
а) Все слушатели группы подготовлены к зачету по логике. –Некоторые слушатели группы к зачету по логике не подготовлены.
б) К. похитила государственные средства. – Никаких государственных средств К. не похищала.

Задание 14. Могут ли быть одновременно ложными оба суждения в следующих парах суждений?
а) Каждая юридическая норма относится к определенному институту права. – Ни одна юридическая норма не относится к определенному институту права.
б) Некоторые правовые акты не являются нормативными. – Все правовые акты являются нормативными.


НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ

Задание 15.  При помощи логического квадрата выведите суждения, противоположные, противоречащие и подчиненные данным.
а) Совершеннолетние имеют права голоса.
б) Ни один слушатель нашей группы не курит.

Задание 16. Сделайте вывод путем превращения из следующих посылок.
а)  Некоторые преступления могут быть совершены путем активных действий.
б) Мировая война не является неизбежной.

ДЕДУКТИВНЫЕ ВЫВОДЫ ИЗ ПРОСТЫХ ПОСЫЛОК

Задание 17. Определите состав, фигуру и модус следующих силлогизмов; найдите вывод, термины силлогизма, большую и меньшую посылки. Изобразите отношения между терминами с помощью круговых схем:
а) Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности и осужден. Значит П. не должен быть привлечен к уголовной ответственности и осужден, так как он невиновен.
б) Н. – свидетель, поэтому он должен быть предупрежден об ответственности за дачу ложных показаний, так как все свидетели предупреждаются об ответственности за дачу ложных показаний,

Задание 18. Сделайте вывод из посылок, определите фигуру силлогизма, установите, следует ли вывод с необходимостью.
а) Все слушатели Академии ФСИН России изучают логику. Иванов – не слушатель Академии ФСИН России. Следовательно…
б) Некоторые преступления являются умышленными. Неосторожное тяжкое телесное повреждение – преступление. Следовательно….

Задание 19. Правильно ли построены следующие силлогизмы? Выясните допущенные ошибки.
а) Идеалистические теории противоречат фактам, а эта теория не идеалистическая, поэтому она фактам не противоречит.
б) Мысль есть движение, а движение есть свойство всей материи. Значит, мысль есть свойство всей материи.


ДЕДУКТИВНЫЕ ВЫВОДЫ ИЗ СЛОЖНЫХ ПОСЫЛОК

Задание 20. Правомерен ли следующий вывод? Постройте схему умозаключения, найдите основание и следствие.
Если мы назовем Петрова ученым, то тем самым назовем его человеком. Если мы назовем Петрова человеком, то скажем правду. Следовательно, если мы назовем Петрова ученым, то скажем правду.

Задание 21. Правильно ли сделаны следующие выводы? Сделайте символическую запись умозаключений.
а) Если суждение является отрицательным, то оно или обращается просто, или вовсе не обращается. Данное суждение обращается просто. Следовательно, оно является отрицательным.
б) Если приговор не обоснован, то он будет отменен. Данный приговор отменен. Следовательно, он не обоснован.

Задание 22. Сделайте вывод из посылки по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения, постройте его схему.
а) Правонарушения делятся на преступления и проступки. Данное правонарушение – проступок. Следовательно…
б) Документы, являющиеся вещественным доказательством, остаются при деле в течение всего срока хранения последнего, либо передаются заинтересованным лицам. Следовательно…

Задание 23. Какой вид доказательства имеется в следующем рассуждении? Нет ли каких либо ошибок в доказательстве?
Все птицы размножаются яйцами: утконос тоже птица, так как он размножается яйцами.

Задание 24.  Какой-то человек сказал: «Тогда-то я солгал». Если это правда, то этот человек является лгуном, но если он сознался в своей лжи, то он сказал правду и его нельзя назвать лгуном.
Следовательно, человек, который солгал, не является лгуном.
Является ли это выражение доказательством? Какой вид доказательства? Допущены ли ошибки в доказательстве?